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汶源学校举行教师学习成果展评活动

作者:zhangcui    文章来源:本站原创    点击数:1393    更新时间:2011/4/17

 

为实现在比较中求提升,在交流中求飞跃,开创汶源学校教师专业成长发展新局面。今天,我校对每位教师的学习成果逐一量化打分,评选出了部分优秀学习资料并进行了集中展评。  

展评的学习成果主要涉及了教师的读书批注、资料积累、学习笔记及反思、教师文集等。这些资料经过精心设计整理,图文并茂、新颖别致,凝聚着的思考,彰显了每一位教师的风采。在展评现场,老师们细心地翻阅着,从中看到了一位位同事成长的历程,在对比中,反思自己的专业成长,既看到自己的进步,同时也认识到自身与他们的差距,激励自己向更高的目标迈进。  

我校自建校以来,不光积极推动学生读书,同时在教师的专业学习与成长方面也格外关注。几年来,教师们已经形成了买书、读书的好习惯。老师们读名家教育专著,从中学习新的教育理论,提升教育素养,如:《走近最理想的教育》、《第三只眼看教育》、《做最好的老师》、《卡尔威特的教育》、《做一个幸福的教师》、《习惯的力量》、《曾国藩家书》等;读名师教学案例,从中学习新的教学技艺,提升课堂教学水平,如:《名师课堂经典细节》、《小学语文名师教例赏析》等;读中外优秀教师的班级日志,从中学习新的管理方法,提升班级管理水平,如《第56号教室的奇迹》、《薛瑞平班级日志》等;读中国古代名著及名师阅读专著,汲取文学素养,提高阅读指导水平,如《古文观止》、《纳兰词》、《薛瑞平:我们班的阅读日志》等。好书不厌百回读。老师们边读边做批注,每一页都留下了思考的痕迹。好记性不如烂笔头。一本本图文并茂的阅读笔记上映衬着老师们躬亲阅读,沉醉阅读的身影。读书与思考同步,习文与“熏志”并行。一本本反思、文集中记录着老师们思维的火花,散发着智慧的芳香。

展评过程中,教科室韩主任对通过资料反映出来的学习中的一些典型性、普遍性问题,作了客观简要地评价。通过本次展评活动,进一步规范了教师专业学习行为,重视并落实了莱城区教师专业成长有关精神,加强了教师队伍建设,增强了教师们过程中“质”与“量”的观念,进一步激发了老师们读书、学习、反思的热情。相信汶源的每一位教师会以此为契机,继续和学生们畅游书海、享受读书乐趣。 

 

 

 

 

  

   

   


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