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一年级数学老师家长会发言稿

作者:哈雷彗星    文章来源:本站原创    点击数:11818    更新时间:2009/12/2

一年级数学老师家长会发言稿  

各位家长,大家上午好!  

很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个,一是了解自己孩子入学以来的在校表现,再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师,接下来我先把孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。在数学学习方面,我们的孩子普遍存在以下几个特点:  

现在的孩子越来越聪明,接受外界事物也越来越快,越来越多。优势可见,不足也显而易见。比如习惯养成比较差,有的表达很好但认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距,等等。  

其实,我们每一位家长都明白一个道理,那就是有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后少操心或不操心。我想各位家长都会有一个愿望,那就是希望子女都能成才,但是愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。  

   今年是我工作的第13个年头,从教13年已经是第4次带一年级数学了,可以说具备了一些一年级数学的教学经验。在调入我们学校之前,我一直从教于莱师附小,而且是刚教过一个一年级,来到我们学校,再教一年级,我在去年教学的基础上有很多反思。特别是家庭作业的问题,我先坦诚的向大家做一说明,按照义务教育阶段要求,一年级晚上不留书面作业,去年我刚教过的一年级,上学期我们是这么做到,可结果非常不尽如人意,为此,下学期在家长的极力要求下我们开始适当布置作业,我们用了接近两个月的时间,才让学生初步养成完成作业的习惯。就此反思,一切习惯应以入学为起点,严格要求。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。  

一、监督孩子做作业  

家长主要做好以下三方面工作:  

1、监督孩子按时完成作业。每天我们的作业量很少,经过与家长交流了解到,大部分学生在5---15分钟内完成。建议家长督促孩子在规定时间内完成,培养孩子的时间观念,养成做事不拖拉的习惯。  

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开,孩子究竟是怎么写的作业,你也不掌握情况,这样就真正成了应付作业了。一定要看着孩子写作业的过程,纠正写作业过程中的不良习惯。直至养成专心做作业的习惯为止。  

3、监督孩子认真书写作业。每天的作业,无论写在书上,还是写在练习本上都要求书写工整,作对一个题再做下一题,不要慌慌张张,寥寥草草;写慢一点,保证写好。  

二、检查孩子每天的作业  

      对于工作非常忙的家长来说,很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业,但是无论多忙,建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业,帮孩子纠错,给孩子合适的评价与鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品,真诚的为孩子指出改进的方向,耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。  

三、帮助孩子认读题目  

认字少,读不懂题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难,做题前家长要耐心的解释题目的意思,但在解释前家长最好能够把题目带读一遍,或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读,让他自己去发现或者猜测题目的意思,我们孩子的题目一般比较形象,可以让孩子自己先揣摩,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时,家长要鼓励孩子不懂就问,但家长最好不要直接把答案告诉他,孩子如果有了依赖性就不愿独立思考了。   

四、 注重实践  

我们现在提倡生活数学,所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:  

第一,抓住一切时机,提高孩子的口算能力,本学期我们的重点是20以内的进位加法和退位减法,而且这一口算能力是今后所有加减法计算的基础。放学上学的路上、散步时、买东西时都可锻炼孩子的口算能力。  

第二,认识钟面,在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从整时、半时开始,让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;  

第三,认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。  

第四,元、角、分,这些认识都是需要一个过程的,所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提,帮助家长买东西,算账,付钱,找零钱。  

第五,方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么,知道大的参照物。比如,今天上哪去干什么,从家出门要向哪个方向走。  

第六,长度感知,生活中,两个路灯的距离大概是几米,从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。  

以上所提到的知识,都是我们日常应用而学生又比较难理解的数学知识,所以希望家长时刻做一位有心的父母兼导师。  

  最后,请接收我真诚的感谢,感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之,我们的目标是一致的,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。在汶源学校的成功里将有各位家长共同付出的努力。如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方,希望家长朋友们能够理解,能够谅解,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的学生们早日成才!  


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