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五年级一班读书月活动

作者:wangxiur…    文章来源:本站原创    点击数:429    更新时间:2017/5/5

一、指导思想:为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。  

二、活动口号:快乐读书,幸福生活  

三、活动目的:  

    (一)通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。  

    (二)通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。  

    (三)通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。  

(四)积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。  

四、活动对象:全班学生  

五、活动过程:  

    (一)积极寻找书源,让学生有书可读  

    1.教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。  

    2.调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。  

    3.图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)  

4.班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。  

5.开展班级循环日志活动  

    (二)建立读书活动管理小组          

    组长:亓浩正  

    副组长:每天的值日班长  

(三)积极组织读书活动,检查读书效果。  

1.做好读书登记簿      

    1 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。  

    2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。  

    3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。      

    2.举办读书展览:      

    班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。  

    3.建立班级图书角和个人小书库      

    1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。  

    2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库   

4.读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。  

5.我为母校捐书活动  

临近毕业,为了表达母校对我们的培养,同时将读书的习惯传给低年级的同学,我们开展我为学校献爱心图书捐赠活动。  

   六、作品交流展示,享受成功喜悦  

    (一)建立读书成长自编书:      

    1.每个学生都要建立一本“读书成长自编书”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。  

    2.班级定期组织学生参观、评比“读书成长自编书”。  

    (二)“班内竖向学生”评比                                                                                                                  

七、阅读内容:  

1.学校规定的阅读篇目。  

2.班级图书角上的图书,也可以到学校图书角去借阅。  

3.班级里订阅的报纸。  

4.向其他班级的同学借阅。  

5.在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

 

   


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